关于人格的名人名言、名言名句
作者：文案猫
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关于人格的名人名言、名言名句：
● 文化的最后成果是人格。——荣格
● 艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金
● 保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚。——歌德
● 人格的完善是本，财富的确立是末。——佚名
● 患难困苦，是磨练人格之最高学校。——梁启超
● 不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。——佚名
● 神于天，圣于地，是中国人的人格理想。——于丹
● 尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。——池田大作
● 人格乃是我们所有的各种习惯系统的最后产物。——华生
● 金钱是无底的大海，可以淹死人格、良心和真理。——佚名
● 我情愿为不羁支付成本，也不愿为财富消费人格。——周立波
● 培养好孩子不仅是成绩好，还要陶治“人格”。——和田加津
● 环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了。——华生
● 体操和二个方面并重，才能够成为完全的人格。——柏拉图
关于人格的名人名言、名言名句：
● 文化的最后成果是人格。——荣格
● 艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金
● 保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚。——歌德
● 人格的完善是本，财富的确立是末。——佚名
● 患难困苦，是磨练人格之最高学校。——梁启超
● 不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。——佚名
● 神于天，圣于地，是中国人的人格理想。——于丹
● 尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。——池田大作
● 人格乃是我们所有的各种习惯系统的最后产物。——华生
● 金钱是无底的大海，可以淹死人格、良心和真理。——佚名
● 我情愿为不羁支付成本，也不愿为财富消费人格。——周立波
● 培养好孩子不仅是成绩好，还要陶治“人格”。——和田加津
● 环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了。——华生
● 体操和二个方面并重，才能够成为完全的人格。——柏拉图
● 自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金钱。——佚名
● 即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人。——池田大作
● 一个人的价值系统也许构成他的人格的最重要的方面。——卡尔
● 独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。——金克木
● 有人们对性格坚强的人，不能不怀着几分仇恨和恐惧。——巴尔扎克
● 上市就是圈钱。在盛大做上市时，是靠卖我唐骏的人格做上市。——唐骏
● 你们敬我一尺，我敬你们一丈，尊重他人人格，树立模范形象！——范伟
● 以直报怨，以德报德，提倡的是一种的效率和人格的尊言。——于丹
● 尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。——刘墉
● 丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。——雨果
● 父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春
● 你该将名誉作为你最高人格的标志。无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿
● 贪食者消化不食，贪甜者牙齿易坏，贪利者灵魂会腐，贪功者人格变歪。——佚名
● 在成败输赢的迷魂阵中，他们天天用爱的乳汁，浇灌着人格低劣的恶苗。——余秋雨
● 的人格就是的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
● 日本单个人都挺好的，放到一起就是一个人格分裂精神变态的民族。——马可·奥勒留
● 清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名
● 德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。——蔡元培
● 一个人必须剔除自己身上顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫
● 父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承认孩子的人格。——池田大作
● 所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。——蔡元培
● 特殊的人格的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质。——马克思
● 一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。——麦尔顿
● 我很难概括自己的个性。我对那些模式化的人格尤为反感，我只是按我喜欢的做事而已。——韩寒
● 孩子所必需的最小限度的钱还是要供给的，父母还应该承认孩子的人格，鼓励鞭策孩子。——王贞治
● 人格是信用的基础，逆境往往使人有所建树，人都有长处与短处，看人不要只看长处短处不看。——佚名
● 假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。——萨迪
● 中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。——余秋雨
● 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
● 把自己的私德健全起来，起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知
● 孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。——池田大作
● 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
● 美德的最大秘密就是爱，或者说，就是愈越我们自己的本性，而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美。——雪莱
● 有人做错了事，不要用情绪性的方式加以批评，尤其要注意就事论事，避免评价了别人的人格、个性与家庭教养。——袁岳
● 为了成功地生活，少年人必须自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
● 我毕业的时候，社会上流行一句话，叫“造导弹的不如卖茶叶蛋的”，那时候因为我相信了这个耿介不阿的人格操守和抗争精神。——李彦宏
● 教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任……教育是要个性与群性平均发达的。——蔡元培
● 批评一个人的人格好坏，不但得看这个人已经作过的事，还得看他的目的和冲动；好坏的真正依据，不是已成事实的行为，却是未成事实的意向。——哈代
● 我为什么感觉累呢？我很抗拒人的异化。我的异化就是说一个人在电视上说一句话，应该是他自己的话，应该是我口说我心。这个人是人格完整的。——窦文涛
● 自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金钱。——佚名
● 即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人。——池田大作
● 一个人的价值系统也许构成他的人格的最重要的方面。——卡尔
● 独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。——金克木
● 有人们对性格坚强的人，不能不怀着几分仇恨和恐惧。——巴尔扎克
● 上市就是圈钱。在盛大做上市时，是靠卖我唐骏的人格做上市。——唐骏
● 你们敬我一尺，我敬你们一丈，尊重他人人格，树立模范形象！——范伟
● 以直报怨，以德报德，提倡的是一种的效率和人格的尊言。——于丹
● 尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。——刘墉
● 丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。——雨果
● 父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春
● 你该将名誉作为你最高人格的标志。无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿
● 贪食者消化不食，贪甜者牙齿易坏，贪利者灵魂会腐，贪功者人格变歪。——佚名
● 在成败输赢的迷魂阵中，他们天天用爱的乳汁，浇灌着人格低劣的恶苗。——余秋雨
● 的人格就是的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
● 日本单个人都挺好的，放到一起就是一个人格分裂精神变态的民族。——马可·奥勒留
● 清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名
● 德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。——蔡元培
● 一个人必须剔除自己身上顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫
● 父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承认孩子的人格。——池田大作
● 所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。——蔡元培
● 特殊的人格的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质。——马克思
● 一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。——麦尔顿
● 我很难概括自己的个性。我对那些模式化的人格尤为反感，我只是按我喜欢的做事而已。——韩寒
● 孩子所必需的最小限度的钱还是要供给的，父母还应该承认孩子的人格，鼓励鞭策孩子。——王贞治
● 人格是信用的基础，逆境往往使人有所建树，人都有长处与短处，看人不要只看长处短处不看。——佚名
● 假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。——萨迪
● 中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。——余秋雨
● 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
● 把自己的私德健全起来，起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知
● 孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。——池田大作
● 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
● 美德的最大秘密就是爱，或者说，就是愈越我们自己的本性，而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美。——雪莱
● 有人做错了事，不要用情绪性的方式加以批评，尤其要注意就事论事，避免评价了别人的人格、个性与家庭教养。——袁岳
● 为了成功地生活，少年人必须自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
● 我毕业的时候，社会上流行一句话，叫“造导弹的不如卖茶叶蛋的”，那时候因为我相信了这个耿介不阿的人格操守和抗争精神。——李彦宏
● 教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任……教育是要个性与群性平均发达的。——蔡元培
● 批评一个人的人格好坏，不但得看这个人已经作过的事，还得看他的目的和冲动；好坏的真正依据，不是已成事实的行为，却是未成事实的意向。——哈代
● 我为什么感觉累呢？我很抗拒人的异化。我的异化就是说一个人在电视上说一句话，应该是他自己的话，应该是我口说我心。这个人是人格完整的。——窦文涛
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