传球作文优美句子80句(作文开头优美句子万能)

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过

传球游戏作文1

今天，在赏识作文班上，老师让我们玩了一个游戏，名字叫“夹球传球”。规则是用筷子夹球传到下一个人，那个人要用筷子接住，再传下去，一直用这样的方法夹到最后，就算赢。

游戏开始，大家的心里都非常紧张，准备到我了，我的心里扑通扑通地跳，手直发抖，一不小心掉了球，我非常失望，又要重新开始。准备又要到我了，这次我稳稳地接住球，并传给了后面的同学，但是后面的同学掉了球，大家都非常失望。我们还是选择了重新来，最后我们成功了，但是我们不是按照老师的规则来做，所以不算赢。

虽然输了，但我还是玩得很开心！

传球游戏作文2

今天早上，我在赏识作文班里玩了一个有趣的游戏，你猜这是一个什么游戏呢？你肯定猜不到，我告诉你吧，这个游戏叫夹乒乓球。

开始玩游戏时，刘老师给每一组发三双筷子，然后我们拿起筷子夹起乒乓球传下去。快传到我的时候，我的心扑通扑通地跳起来，拿着筷子的手也抖来抖去，差点拿不起来了。最后，球掉下来了，我很伤心。我决心下次一定要夹住，不让它掉下来。又轮到我了，我小心翼翼地拿着筷子，轻轻地夹住，这回，滑溜溜的乒乓球终于没有掉下来了，我非常高兴。

游戏结束了，今天玩得真开心呀！

传球游戏作文3

今天早上，我和同学们一起玩有趣的传球游戏。

游戏开始了，我们小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一个一个地传下去，刚开始非常顺利，可是传到其中一个同学时，他老是夹不住，乒乓球“扑通”一声掉了下来，没办法，只好又从头开始传了。可是每次传到那个同学都不成功，我们没有信心，还有同学在责怪那个同学笨手笨脚。这时，老师鼓励我们，一个人强不等于所有人强，要有信心，要团结合作才可以战胜失败。最后，我们齐心协力，并鼓励那个同学。慢慢地，他镇定下来，稳稳地夹住了乒乓球，并传到最后。

这次游戏，让我懂得了要有信心，还要听取人家的意见才会成功。

传球游戏作文4

今天，我们在作文班玩传球游戏。

老师先把我们分成两组，每组有六个人，玩法是：用筷子夹球，从第一个同学开始传，传到最后一个同学就算赢。掉下去的话要重新夹一次。老师一说开始，我们就马上夹球了，可是圆溜溜的乒乓球好像个调皮的孩子，总是掉到地上，我们失败了很多次，最后一次的时候，我想这次我们组一定要成功啊！后来，我小心翼翼地拿着筷子，努力一夹，终于稳稳地夹住了，还顺利地传到了最后，我们赢了！

传球游戏作文5

一放暑假，我就去参加了夏令营。教官带领我们做了许多游戏，我最喜欢的是运球游戏。

游戏规则很简单，每队成员合作用“U”形凹槽将小球运到篓子里，手不能碰到球，最先运到三个球的一队获胜。

开始是二小队领先，但是我们一小队并没灰心，紧接着连进两球赶上了他们。“哼哼，老虎不发威，还以为我们是病猫呢！”最后一球两队同时开始，可是二小队也许是太紧张了，小球掉到了篓子外面，我们队齐心协力把球运了进去，大家一起欢呼：“耶！胜利了！”

这个游戏既让我获得了快乐，又让我

传球游戏作文6

早上，我们在作文班里玩传球游戏。

他们那组前面的同学夹得很顺利，乒乓球稳稳的，可惜传到最后两位同学的时候，最后一位同学还没夹紧，倒数第二位同学以为他已经夹紧了，就马上放手了，一不小心球就掉了。然后，他们那一组就大声地喊道：“哎呀，差一点就胜利了。”

我们这一组就更失败了。前面的同学怎么也传不到第五位。老师看见了又说：“给后面的试一下，从后面开始传。”后面的又超不过四个同学，同学们急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。

虽然最后我们没有成功，但是传得真开心呀！我下次还要再玩一次！

传球游戏作文7

“加油，加油，快呀！快到了！”我们的呼喊声在教室里回荡，久久不能飘散。

那是我们在玩传球的游戏，这可不是一般的传球游戏，这个游戏是要用筷子转球，球不可落地，落在地上就要由前一位再传一次，最后一个人要把不球安全的送到老师的手上才算完成游戏。我们分成两个队谁先完成传球，那只队伍就赢了。

随着老师一声令下，我们只队伍同时出发。我坐在第二排，所以很快就传到我了。我在开始前就一直跃跃欲试、摩拳擦掌了，轮到我时倒有一点紧张了。

到我了，我慢慢的夹起来，生怕掉了要重新来过。快速的放在下一位的筷子上，一个一个地、小心地往下传。我们队球没有一个从中间掉下来，慢慢的我们超过了对方，快到了，快到了。我的心情无比的激动。到了！我们队胜利了！

从这个游戏中我知道了，团结才会胜利！

传球游戏作文8

今天，我在赏识作文班里玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字叫做传球比赛。

游戏规则是用筷子夹着乒乓球传，不准用手拿，从开头第一个传到最后一个就算赢，如果中途掉球又要重新传。刘月老师把我们分成两组，每组发三双筷子和一个乒乓球。开始玩了，前面的同学夹得非常顺利，不知不觉就传到我了，我不慌不忙地伸出筷子夹住了，心里正暗暗高兴，可是陈信欣一放开，球就掉了下来，大家叹了一声：“唉！”我们失望极了，只好又从头开始传，传了好几十次都没有成功，时间过得真快，不一会游戏结束了，可是我们也没有一组成功。

虽然大家都没有赢，但是在我心里，不管输赢，快乐是最重要的`。

传球游戏作文9

10月6日的上午，我在作文班里玩了一个有趣的游戏，名叫：“传球比赛”，游戏规则：同学们分成两个小组，每组发三双筷子一个球，用筷子夹住乒乓球传到后面，如果球掉在地上，就要重新从第一个开始传。所以，我们要非常小心。

游戏开始了，我们都非常紧张，第一个同学用筷子轻轻地夹住了乒乓球，又传给了第二个同学，第二个同学稳稳地接住，再小心翼翼地往后传，在快成功的时候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我们非常失望，伤心地说了一声：“啊！”我们传了好几次，也是失败了。

用筷子夹乒乓球看起来简单，实际上很有难度呢！

传球游戏作文10

下午，我来作文班上课，老师跟我们玩了一个游戏，叫传球游戏。规则是，把同学们分成两组，每组三双筷子和一个乒乓球，用筷子夹着乒乓球往后传，传到最后一个就算赢。

老师一声令下：“开始！”我和同学很紧张，小心翼翼地夹起乒乓球，正要往后传时，滑溜溜的乒乓球就掉到地上，没办法，又要从头开始传了。可乒乓球又掉，我嘀咕着：“我叫你不要再掉了。”然后轻轻一夹，乒乓球稳稳的，终于顺利地传了下去。

今天我学会了筷子神功，真开心！

传球游戏作文11

一个阳光灿烂的下午，我和我的同学们在作文班里玩一个有趣的游戏——传球。

游戏的规则是这样的：老师把我们分成两组，第一个同学把乒乓球传给另一个人，一直往下传，传到最后的一个人，看哪一组传得电快电好，那一组就获胜。要是在传的过程中，乒乓球掉下来了，则要重新传过。

游戏已经开始了！眼看我们这一组就要获得胜利了，可是最后一个同学很紧张，双手不停地抖动，所以乒乓球掉了下来。另一组的同学也真是的，他们在我们旁边喊：“掉。掉。往下掉。”看来心理战不可小视哟，它让我们功亏一篑。我们失望极了，不过，我们很快就振作起来了，重新再传，可是为时已晚，另一组的同学赢了，但我们这一组仍不放弃，继续完成比赛。

今天，我玩得很开心，可是我心里还是有一点不服气，不过下一次一定会赢的。

传球游戏作文12

下午上课的时候，老师和我们玩了一个游戏，叫：“筷子夹球”，我们分成两组，每组三双筷子，一个乒乓球，传到最后一个同学就算赢。

游戏开始了，传球的过程非常有趣，先说我们组吧！一开始我夹得很稳，顺利地传给谭金华，谭金华又很稳地传给王熙霖，没想到笨手笨脚的王熙霖接不稳，球就掉了下来，我们都惊呆了，心里想：“王熙霖真的是笨手笨脚啊！”王熙霖一脸懊恼，仿佛在自责地说：“我觉得他们说的没错，都怪我！”我们组很可怜的是叶芝彤，她一次也没有夹过球。因为每次都在王熙霖那里掉链了，所以我们一传给他就狠狠地盯着他看，乒乓球好像一个调皮的孩子，我们手忙脚乱地夹来夹去，没想到成功了，我们高兴地说：“真是谢天谢地啊！”可是我们高兴得太早，一不留神球就掉在地下了。这时，另一组欢呼起来，原来他们成功地传到了最后。

从这个游戏中，我知道团结就是力量。

传球游戏作文13

下午，我在赏识作文班里，玩了一个叫：传乒乓球的游戏。

老师说：“游戏规则是：分成两组，然后用筷子夹住乒乓球，传给后面的同学，看哪组速度快。听见了吗？”同学们异口同声地说：“听见了！”

游戏开始了，我们组的第一个同学夹得很顺利，一下子就传到了第二个同学。我欣喜若狂，心想：是不是很容易呢？第二个同学不慌不忙，看准角度夹住球迅速传给了第三个同学，只见他夹一下，乒乓球向前动一下，夹一下，动一下，像抹了油似的。“砰”的一声，乒乓球掉地上了，唉！真扫兴！我们重头再来。

这回我们吸取了教训，并调整了出场顺序。让刚刚掉球的同学打头阵。他小心翼翼，目不转睛地盯着乒乓球，准确地夹住乒乓球传给了下一位，我们都很争气，顺利地完成比赛，获得了胜利！

今天，我们玩得非常开心！

传球游戏作文14

今天下午，我在作文班里玩了一个游戏，游戏名叫：传球游戏。

一开始，刘老师把我们分成了两组，每组发了三双筷子，一个乒乓球。先传到最后的一组胜利。游戏开始了，前面的同学一个一个地夹到了我那里，我小心翼翼地把球夹起来，当我快要夹住的时候，心里很紧张，手不禁抖了一下。结果，乒乓球就掉了下来，同学们希望落空，惊得目瞪口呆，他们的眼睛仿佛也跟着掉下来一样。

但是最后，我们第二组还是赢了，第一组听到了我的欢呼声，垂头丧气的。我们的组员，好像都会筷子神功呢！

我最喜欢这个游戏，它给我们带来了快乐。

传球游戏作文15

10月7日上午，刘老师给我们玩了一个有趣的游戏，叫夹球游戏。规则是：分两组，用筷子把球夹着传给另一个同学，传到最后一个同学就算赢。第一组有5个人，第二组有6个人。

第一次玩的时候，前面的同学都成功了，乒乓球夹得稳稳的。到我的时候，我非常紧张，乒乓球滑溜溜的，怎么也夹不到。没办法，只有又重新夹了。我心里想：一定要夹住呀！可是乒乓球似乎在跟我作对，我又失败了。直到第六次，同学们鼓励我，我才镇定下来，小心翼翼地夹稳，这回终于成功了，真高兴呀！

通过这个游戏，我收获到了一定要团结合作。感谢同学们鼓励我，让我重拾信心。

快乐传球作文1

一群活泼泼的学生。

他们的身后是一块黑板，他们沉默得就像那块黑板。

轻柔柔的微风吹动了桌上的书本，也吹动了他们胸前的红领巾，他们的神情紧张而又严肃，紧靠在他们胸前那黄澄澄的乒乓球与乒乓板，静静地，似乎从来不曾动过。

但是，看！

一传起来就发狠了，忘情了,没命了！几十个神情激动的学生，如同几十个将上战场的战士，飞奔在你的面。闪电一样，是飞跑的身影；雨滴一样，是乒乓球落地的脆响；老虎一样，是急促的脚步；斗狮一样，是飞扬的身姿；蛙鸣一样，是阵阵的喝彩，六（1）班的教室里爆出一场多么激烈，多么紧张，多么好玩的游戏哇——快乐传球！

这传球，使凝滞的空气立即变得流畅了，使干简的课程立即变得有趣了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

好一个快乐传球！

几十个同学发出的喝彩声，碰撞在四周洁白如雪的墙壁上，墙壁蓦然变得有生命了，只听见加油！加油！加油！

几十个同学发出的喝彩声，碰撞在队员们的心上，队员们蓦然激动了，也是加油！加油！加油！

好一个快乐传球！

同学们的手，脚，全身，平稳地传送着，快速的`传送着，拼命地传送着。它震撼着你，感动着你，激发着你，它使你从来没有如此鲜明地感受到团结的需要，重要和必要。它使你惊异于那学生校服包裹着的躯体，那消化着白米饭，海带结的躯体，居然可以爆发出那么深不可测的能量。

芦庄二小那，你教育了这些生机盎然的学生，也只有你，才能让孩子们生活在这片新天地。

好一个芦庄二小！好一个快乐传球！

每一次接力都充满了紧张,每一次接力都精彩万千,每次接力都需要强烈的团体精神和高超的平衡技巧，每一次接力都使人颤栗在输与赢的一念之差。

好一个增强了团队意识，提高了平衡力的快乐传球！

俞传俞猛，游戏与知识，现实与想象，紧张与放松，都在欢呼和脚步声中，交织，旋转，凝聚，升华！人成了茫茫一片，声，成了茫茫一片。

当它分出胜负后，教室出奇的寂静。

简直像来到了另一个教室。

耳畔是阵阵朗朗的书声。

快乐传球作文2

耶！我们赢喽！”咦，我们这是在干什么呢？原来我们是在玩传球游戏呢！

刚刚开始上第一节课，老师就先让我们玩一个趣味游戏，就是用筷子来夹乒乓球，把球传给别人，看哪一组的传球速度最快。游戏规则是：不论用什么方法传给别人，都不能用手去拿球。当传到最后一个同学时，必须由老师检查过，才能继续往前传。大家听到可以玩一个趣味游戏时，死气沉沉的教室立刻活跃起来。

老师先拿来两个杯子，每个杯子里都有一个乒乓球，然后分成四组，两组是男生，两组是女生，每组都有五个同学，一组男生和一组女生比赛，后面一组的男生和一组女生再比赛，总共进行两场比比赛。

比赛开始了！我们组的第一个同学争分夺秒，赶紧夹起了乒乓球。可是好景不长，刚刚夹起，就落在了地上。我本来就是一个性子很急的女孩子，看到这样的场景，性子就更急了，赶紧上前帮助那位同学。那个不听话的乒乓球一直在地上滚来滚去，就是不肯被抓住。我突然想出了一个好办法：球在中间滚来滚去是因为它一个边都没有被铐住，也许靠着墙就能夹起乒乓球。我大声地喊：“靠墙，靠着墙就能夹起来！”果然，乒乓球马上被我们制服了。乒乓球一下子就被传到了最后，而另一组的男生还在前面慌张地夹球呢！我们给老师检查过后，继续往前传，虽然掉过无数次，但是都想起了一句话：“从哪里跌倒，就从哪里爬起！”她们都使用我的方法迅速夹起来。

这一次传球比赛真激烈，两次比赛都是我们女生遥遥领先。欢声笑语久久回荡在我的脑海里。

传球游戏作文 篇1

中午，我和小朋友一起到一片空地上玩传乒乓球游戏。

游戏规则是：要分成两组，每组三双筷子和一个乒乓球，如果球掉了或是用手碰到了球都要重新来一次，先传到最后的一组就算赢。游戏开始了，他拿了一双筷子，叫我过来夹，我小心翼翼地把乒乓球夹起来，心想；我一定要夹稳呀！没想到竟然还没夹稳，那个小朋友就把筷子拿了，我生气地说：“你干嘛？”那个朋友说：“不好意思，我不是故意的，以为你已经夹稳了。”我们顺利地传着，不知不觉就到了最后一个小朋友，我们把目光投向了这个小朋友的乒乓球，把所有希望都寄托在他身上，可是一不小心，乒乓球还是掉了。没办法，只好又重新夹了，夹了一次又一次，又到了最后一个，我们又把目光投向了这个小朋友身上，我说：“这次一定要把乒乓球夹好。”他说：“我知道了。”果然，他成功了，我们太高兴了。

这个游戏太好玩了，以后你要和我玩这个游戏哦！

传球游戏作文 篇2

下午，老师和我们玩了一个游戏，叫：传球游戏。

游戏规则：分成两组，用筷子来夹乒乓球 ，依次传给后面的同学，哪一组传得快，就获胜。

我第一个夹，一开始我有一点紧张，怎么也夹不起来，乒乓球像抹了油似的，故意和我作对。眼看对手快完成了，我心急如焚，决定看准角度再夹，我一夹，哈哈，小样儿，终于把你夹住了，我迅速把球传给了我的'同桌。只见他不慌不忙，顺利地把球传给了后面的同学。最终，我们赢了。

今天的游戏真有趣啊！我们玩得可开心了！

传球游戏作文 篇3

今天下午，赏识作文的老师和同学们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做传乒乓球。

首先，老师把我们分成了两组，每组发一个个乒乓球和三双筷子。老师说：“游戏的规则是这样的，第一个同学用筷子夹着乒乓球，然后传给第二个同学，再把筷子给后面的同学，第二个同学把乒乓球传给第三个同学，第三个同学就一直传到后面去，直到传到最后的同学就算赢。如果传到一半球掉了，就要再从第一个同学开始。”

游戏开始了，第一位同学慢慢地夹起了球，再慢慢地传给第二位同学，然后把筷子给我。第二位同学也非常小心地夹起了球，传给了第三位同学，再把筷子给了我后面的同学。终于传到我了，我小心翼翼地夹起来，传给了我后面的同学。我们组很顺利地传到了最后一位同学，所有人都把希望放在了他的身上，目不转睛地盯着他，可是他把球给夹掉了。我们只好又重新传，这回我们成功了，那时，另一组还没有成功，我们这组高兴得欢呼起来：“我们赢了。”大家都很开心。

这个游戏真好玩。