老师写粉笔字时优美句子104句(老师写粉笔字有多厉害)

粉笔，对于我们学生来说，都不陌生吧!

每当我们上课时，老师总是会拿起粉笔，在黑板上“刷刷”地写着，粉笔普通，而我却极为赞美它。

因为粉笔生命虽然很短暂，但是它却把自己一生的精力和生命都奉献了出来，尽管它每天的工作就是画来画去，毫无意思，可是它却一直努力地工作着，一点儿也不觉得枯燥、无趣、一天天磨损着自己寸长的身体，所有这些，它毫无怨言。粉笔在它那块黑色的土地上辛勤地工作着，磨掉了自己的身躯，却教会了我们识字、绘画，教给我们做人的.道路，最后，自己默默地化成了一片片白色粉末。

粉笔虽然只有光光的躯干，不像钢笔那样有豪华的包装，而它却吸引着无数双求知的眼睛，带领我们在知识的道路上奋勇前行!

说起粉笔，我又想起了老师，老师就像粉笔一样普通，也许很多人还不知道他们的名字，但他们却始终坚守在自己的工作岗位上，把知识的种子，种在了我们的心里。

上学的路上，我看到了一片片绿叶正托着一朵朵鲜花，绿叶仿佛是配角，舞台前的主角得到了一声声赞美，而这一声声赞美，离不开后台配角多少的辛苦啊!所以，我赞美粉笔，赞美配角，更赞美我亲爱的老师!

1. 有人赞美生命力顽强的仙人球，有人赞美高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。

2. 粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬它的精神。就让我们从自我做起，从大家做起吧！

3. 粉笔的好处只有一点，但是可贵的是它的精神：好好工作，就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我要为它人奉献自我，发扬我的精神。

4. 粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的抹去了的自己那短暂的生命。它什么也不图，它只求让我们学到更多的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊！

5. 粉笔，他五彩斑斓，五光十色。在黑板上，在我们手中描绘出五彩缤纷的图案。这一切的一切只因为有他们的存在，他们就像一位导游，引领我们进入人生的旅程。

6. 粉笔，他由石灰构成，他的生命差不多就是五厘米，一旦没了这五厘米，那么他的生命也就没有了。我们每天坐在教室里学习，除了我们写字的“沙……”的声音，还有就是老师手中的粉笔。

7. 粉笔是有趣的，他如同孙悟空精通七十二般变化。在不同的时间，地点变来变去，为我们带来酸甜苦辣，喜怒哀乐。

8. 粉笔在老师手中是神奇的，它的身躯化成各种有趣的.文字。给我们带来知识，欢乐与童趣。

9. 粉笔最爱穿雪白雪白的裙子。有时它还挺爱打扮的，一会儿穿上绿裙子，一会儿又换上红衣服；一会儿穿上蓝衣服，一会儿又换上黄裙子。五颜六色的粉笔，真是好看极了。

10. 粉笔虽小，但是却非常伟大。它用它短暂的生命换取了人们所学习到的知识。也许，在别人眼里，这只不过是一支粉笔，一支令人遗弃肆虐待。但在我的眼中，我的心中，它却是神圣的、伟大的。

11. 粉笔的好处有很多，它打开了我们知识的宝库，给予了我们丰富的知识。粉笔盒里的粉笔一天天的变少，粉笔一天天变短，粉笔末一天天增多。它那默默无闻，无私奉献的精神值得我们学习。

12. 粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

13. 粉笔毫无怨言地站在一旁，任板刷轻轻地抹去它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末儿徐徐落满全身……这种默默奉献的精神，多像悉心培养学生的老师啊！

14. 粉笔，身躯虽小，生命短暂；粉笔，极为普通，从不被人们看中。提起他，似乎无话可说。其实不然，从贡献大小来说，它并不小。它虽矮小，却把毕生的精力和全部的生命的白色粉末播种。

15. 粉笔为教育事业默默奉献自己短小的身躯，它就像蜡烛一样燃烧自己照亮了别人，它在老师舞动的臂膀下，无声抽泣、不知不觉地焚化，最后被好客的“风婆婆”请到自己家里作客了。

16. 粉笔，小小的身体一身白衣裳，每天，我们的学习都离不开它。

17. 粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。

18. 粉笔，在为我们展示这一切时，却越来越短，最终只剩下短短的一截，被丢进垃圾桶。这是一种怎样的一种无与伦比精神啊！

19. 粉笔，它最不起眼，十分廉价，几块钱就能买一大盒，数十根。可是你们可曾想过，它是最默默无闻，无私奉献的。

20. 粉笔它貌不惊人，只有一个圆柱体般的娇小身躯，也不过6-7厘米，它身上散发出淡淡的清香，轻轻的摸也显得非常细腻，它的寿命却非常短，短的只有一节课就消失得无影无踪。

21. 提起粉笔，大家可能都不以为然：“一根小小的粉笔能有什么作用，最多写写字罢了。”我却认为粉笔是一位优雅的舞者，黑板是它最完美的舞台，它可以在上面尽情舞蹈。

22. “唰……唰”，粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐地缩短了它自己的身躯，却铺长了同学们眼前的知识之路。那一行行清晰的字迹变成了一个导游者，带领着我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆。

23. 每晚，盒里的粉笔，静静地睡着，没有一个为明天将失去自己而感到悲哀，它们睡得是那样香甜，常常在梦中发出自豪的笑声与激动的感叹……

24. 我赞美粉笔，因为它心胸宽广，从不计较个人得失。

25. 当粉笔在黑板前一截一截消失时，那最后一首赞歌已在我的心头荡漾，它与老师的一生是如此的相像。

26. 课堂里，粉笔总是在黑板上默默地奉献着自己，永远都用它那小小的身躯为我们做着贡献。它没有一丝怨言，用自己的青春换取了大家的智慧。

27. 老师手中的粉笔在黑板上不断地唱出一支支优美动听的歌，久久地在我们心里，挥之不去。那白色的粉笔灰就象飞舞的白蝴蝶，飘散的梨花落，散发着沁人心脾的芳香，让我们陶醉在知识的海洋里。

28. 它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们A，B，C。它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游。然而，它自己却最终变成粉末，消失在这个世界上。粉笔这种默默无闻，无私奉献的精神多么可敬啊！

29. 粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在那片黑色的土地上画来画去，多么枯噪乏味啊！但它却没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下。

30. 擦黑板时，粉笔默默无怨言地站在旁边，任板擦儿轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神。

31. 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们与世无争，从不计较个人得失，只知默默耕耘，无私奉献！

32. 粉笔是用膏制成的，圆柱体，有六七厘米长，粉笔的颜色很多，有红的、白的、黄的，蓝的，他们常常整整齐齐地装在盒子里，放在讲台上。

33. 粉笔是我心目中的骄傲，它的志气令人震撼，粉笔我爱它。我永远也不会忘记辛勤劳动的园丁，我会永远铭记老师是我们最亲爱的人。

34. 粉笔是老师的帮手，它和老师的品质是一样的，那种默默无闻，无私奉献，不求回报的精神，真是令人敬佩不已。

35. 洁白的尘灰，凝成一根细细的短杆。一身化尽含笑飞去，只因曾经变成世间的文字。饱尝了辛酸，却对无数双眼睛负责。尽管此生很短，却是真情的浓缩。

36. 每当我看见小粉笔默默奉献自己的精神，就会想到我的妈妈。妈妈每时每刻都关心着我，而在操劳中妈妈一天一天的变老，而我们却一天一天的长大。妈妈就这样默默无闻得奉献着他的每一份爱。

37. 小粉笔有很多特点，它不像钢笔一样让小主人帮忙吸水；也不像铅笔穿着华丽的外衣，还得让小主人为它削尖；而小粉笔只要一块黑板就能写字、画画，它带领我们在里知识的海洋遨游。

38. 小粉笔可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，虽然他只有六七厘米长，但它的用途可大了，它能教会我们识字、做题，还能描绘出祖国的大好山河。

39. 讲桌的一角，放着一个不起眼的小盒子，里面整齐的排列着又瘦又小的粉笔。虽然它很小，但它无私奉献的精神却是我永远的学习榜样。

40. 粉笔，这小家伙顽皮可爱。一身雪白的衣裳，短小又精悍。她整天在黑板上跳来跳去，自在又愉快。当他的银群末端轻轻在黑板上划过，便留下一条白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，组成了字，组成了文。

教师粉笔字比赛主持词【1】

冯: 尊敬的各位老师

甘: 亲爱的各位同学

齐: 大家 晚上好！

我是主持人甘韵

我是主持人冯之鑫

甘: 行楷隶篆(zhuan)见功夫, 书法艺术耀夜空

冯 ; 育学子齐欢聚, 大赛风采竞相留

甘: 今晚, 我们相聚在这里. 带着星光的深情与梦幻, 领略笔墨的奥妙

冯: 今晚我们相聚在这里, 带着秋天的喜悦与幸福, 书写美丽的华章

冯: 今晚，我们将有专业组与非专业组共76位选手进行角逐，评委将分别评出一 二 三等奖和最佳语音奖，最佳粉笔字奖以及优秀奖的选手名单，现在请允许我为大家介绍出席本次比赛的评委, 他们分别是-----. 梁玉莹老师，马燕老师，石婕妤老师

甘让:我们以热烈地掌声欢迎他们的到来. 欢迎你们!

甘:下面由我宣读本次比赛内容. 本次比赛分为两个阶段：第一阶段是三分钟的中英文粉笔字书写，参赛者在黑板上规范的写出中文及英文, 第二段是一分钟的朗诵，参赛者朗诵中文或英文, 具体内容由赛前抽签决定。

冯:下面由我宣读本次比赛的评分标准 1, 书写规范，版面整洁、美观大方1分，

2. 结构合理、用笔精熟、间距得当 1分

3. 笔画明亮度高，力量感强 1分

4. 规格大小及排版符合课堂教学板书要求 1分

5. 书写内容完整，布局规范合理，在规定时间内完成比赛 2分(有错别单词一个扣1分，超时酌情扣2分)

6. 吐字清晰、发音标准、语音准确2分

7正确把握节奏、语速恰当、声音洪亮、朗诵自然流畅2分 甘；我宣布, 外国语学院2014年粉笔字大赛 现在 开始!

甘：首先是我们的非专业组的选手，有请第一小组的比赛选手, 他们分别是 请第二小组的选手做好准备,

冯；感谢第一组选手的精彩表现, 有请第二组选手, 他们分别是 请第三组选手做好准备.

甘；本场比赛结束, 有请评委老师 对本组选手进行点评, 并请第四小组的选手做好准备.

冯：；接下来让我们有请第四小组的比赛选手, 他们分别是，请第五小组的选手做好准备,

甘 ；接下来让我们有请第五小组的比赛选手, 他们分别是，请第六小组的选手做好准备,

冯 ；接下来让我们有请第六小组的比赛选手, 他们分别是，请第七小组的选手做好准备,

甘；接下来让我们有请第七小组的.比赛选手, 他们分别是，请第

八小组的选手做好准备,

冯；接下来让我们有请第八小组的比赛选手, 他们分别是，请第九小组的选手做好准备,

甘 ；接下来让我们有请第九小组的比赛选手, 他们分别是，请第十小组的选手做好准备,

冯 ；接下来让我们有请第十小组的比赛选手, 他们分别是，请第十一小组的专业组选手做好准备,

甘：接下来是我们的专业组的选手。让我们有请第十一小组的比赛选手, 他们分别是，请第十二小组的选手做好准备,

冯；接下来让我们有请第十二小组的比赛选手, 他们分别是，请第十三小组的选手做好准备,

甘 ；接下来让我们有请第十三小组的比赛选手, 他们分别是，请第十四小组的选手做好准备,

冯；接下来让我们有请第十五小组的比赛选手, 他们分别是，请第十六组的选手做好准备

甘：接下来让我们有请第十六小组的比赛选手, 他们分别是，请第十七组的选手做好准备

冯 ：接下来让我们有请第十七小组的比赛选手, 他们分别是，

甘：本次比赛结束, 有请评委老师 对本次粉笔字大赛进行点评 有请

冯，现在进行颁奖环节，荣获优胜奖的选手名单是

有请石婕妤老师，梁玉莹老师为们颁奖

甘，荣获最佳粉笔字奖的选手，他们分别是 有请马燕老师、梁玉莹老师、为他们颁奖

冯：荣获最佳语音奖的同学分别是 有请马燕老师、梁玉莹老师、为他们颁奖

冯；，荣获三等奖的选手是…有请石婕妤老师，马燕老师为他们颁奖！有请！

甘；荣获 二等奖的选手是…..

冯；荣获 一等奖的选手是…,

甘；让我们再次用热烈的掌声祝贺获奖的同学，也十分感谢其他同学的优秀表现

甘；再次感谢各位老师和同学的到来！

冯；我宣布外国语学院粉笔字大赛圆满结束。

合 祝大家晚安、

教师粉笔字比赛主持词【2】

各位老师、各位同学：

大家好!今天我们在这里举行隆重的教师教学基本功大赛颁奖仪式，首先请允许我代表蛟流河中学对在这次活动中取得优异成绩的老师们表示热烈的祝贺!对积极参与本次活动的老师们和大力支持活动的各位领导表示衷心的感谢!

为了进一步提高青年教师的业务水平，给青年教师提供一个学习和展示的平台，提升育人水平，夯实业务基本功，胜任教育教学工作，提高教学质量。我校于4月初至5月末开展了“青年教师基本功大赛”，设立了“硬笔书法”、“粉笔字”、 “演讲”“课堂教学”等多个比赛环节。经过几轮的精彩角逐，共有十几位青年教师在比赛中获奖。 下边我宣布硬笔书法比赛获奖教师有：

石卓灵老师获得三等奖、骆智炜老师获得二等奖，狄春盼老师获得一等奖，请获奖老师上前台领奖，同时有请秦伟主席为获奖教师颁发奖状；

演讲比赛获奖教师有：狄春盼老师获得三等奖，骆智炜老师获得二等奖，刘冬雪老师获得一等奖，同时有请校长为获奖教师颁发奖状；

课堂教学比赛获奖教师有：刘冬雪老师获得三等奖，高月老师获得二等奖，石卓灵石卓灵老师获得一等奖，同时有请马晓陆校长为获奖教师颁发奖状。

本次比赛中，涌现出一批优秀的教师，无论是硬笔书法，还是演讲，还是课堂教学中，都表现了较高的基本功水平。这些参赛教师表现出了过硬的基本功，全新的教学理念，良好的业务素质。他们用自己厚实的学科知识、纯熟的语言、精彩的才艺展示，诠释了教育学生成长的快乐与幸福。

下边我宣布教师基本功大赛总决赛获奖的教师有：

获得三等奖的教师有：刘冬雪、高 月、胡志明

有请秦伟主席为获奖教师颁发奖状奖品；

获得二等奖的教师有：石卓灵、狄春盼

有请马晓陆校长为获奖教师颁发奖状奖品：

获得一等奖的教师有：骆智炜

有请郑龙安校长为获奖教师颁发奖状奖品：

下边有请教师代表骆智炜老师讲话。

下边有请校长为本次活动做总结发言。

这次大赛达到了关注教师、砺练内功、提升老师整体素质的目的，为广大一线教师提供了充分展示自己课堂教学成果及教师基本功综合素质的舞台，诠释了全新课改理念、交流了最新教育教学成果，对全面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。我校将进一步深入开展教师教学基本功大赛，希望全校教师以教学基本功大赛为契机，虚心向获奖教师学习，进一步深入切磋教学技

艺，交流教学经验和方法，为提高我校的教育教学质量做出积极贡献。