描写葫芦丝样子的优美句子1(描写葫芦丝外貌的作文)

艺术的优美句子1

1、艺术就象一个全身针刺向外发射的仙人球，给人以万千感受，让灵魂受激。

2、画画是一种艺术，也是一种兴趣爱好，每个人的兴趣并不相同但是我对画画的热爱却始终无法改变。

3、艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历……有艺术的生活就有欢乐，就有美。

4、艺术是人们司空见惯的景象，路边的一草一木，一花一树，只要是顺其天然的天性而动，都可以是美的拥有者，都可以称之为“艺术”。人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。

5、有了艺术，生活才有美，有了生活，也才有艺术。生活处处都是艺术，不需要刻意发现。自然产生美，自然才有艺术。

6、整件工艺品的颜色都是棕色的，虽然这种颜色十分单调，但却是一种让人觉得有种神秘感……一只母马和一只骏马的脚下矗立着高山流水，山上繁花似锦，“哗哗”流淌的流水声、“叽叽喳喳”的鸟鸣声，构成了一道美轮美奂的风景线。

7、艺术所具有的奥林皮克精神，其内容是无限的，探讨不尽取之不尽，这就是艺术本身最“美”之处。

8、沧海桑田，岁月变迁，只有它永恒，这就是——艺术。艺术是我们生命中不可或缺的伴侣。走进艺术的世界，你将从无知走向丰富，从浅薄走向深刻，从浮躁走向平和。

9、自从学了葫芦丝，我感觉自己好像变了一个人似的，喜欢生长在有艺术气息的地方。可以说，没有艺术，我就没有乐趣。

10、自然往往在人们不经意的地方出现，想要捕捉的时候，它们又被虚伪给替代了，所以时间上的艺术家多是画静物，天性的美在他们眼中是十分可贵的。

11、艺术是一组体系庞大的交响乐，每个片段都舒缓，不需要节奏。艺术家是一只鸟，或升或沉地飞行。

12、我爱艺术，我不愿意放弃它。我爱艺术，我不愿意离开它。我爱艺术，爱的不能用言语来表达。艺术是我心灵的窗口，当我难过时把这扇窗户打开，会使我充满信心，给与我力量与希望。

13、人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。

14、这就是我心目中的完美的艺术节，我相信一定会实现这个艺术节，这样的艺术节一定会举办的，一定会好看的！

15、艺术提倡自然，天性，不伪装，这就是为什么外国著名油画经久不衰的原因。

16、“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

17、马的尾巴上还有一个红色的开关，打开开关，便会响起一首又令人心旷神怡的乐曲，仿佛也在歌颂着和平年代的美好。是啊，战争终于结束了，大家都过着舒适的生活，这一切，难道不让人觉得开心吗？骏马每天都和妈妈在一起聊家常，陪着妈妈在田园里散步，两人幸福地活着。

18、艺术是感情的传递。

19、有多少人就有多少审美观

20、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。

21、耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。

22、有多少人就有多少审美观。

23、各种艺术经常互相影响，彼此交流，或者由于自然演化而越出自己的范畴，侵入相近的艺术领域。

24、我们的宗教、道德和哲学是人的颓废形式相反的运动艺术。

25、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。

26、艺术是精神和物质的奋斗。

27、只有动情写作的作品才能动人以情

28、在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。

29、艺术有独立的生命，正和思想有独立的生命一样，而且完全按照艺术自己的种种路线向前发展。

30、美是艺术的目的和推动力。

31、真正的艺术不是也不可能是再现性的。

32、美是艺术的最高原理，同时也是最高的目的。

33、音乐当使人类的精神爆出火花。

34、审美观没有什么好争论的。

35、像为了保持健康需要体操一样，为了保持精神的健全，也需要艺术的教训。

36、艺术有制定权——艺术家制定美，而不是接受现成的美。

37、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。

38、艺术的真正职责就在于帮助人认识到心灵的最高旨趣。

39、艺术乃德行的宝库。

40、艺术是高尚情操的宣泄。

41、“艺术”的力量远比“需要”弱小。

42、艺术是德行的宝库。

43、艺术的第一目的是再现现实。

44、艺术是浑然一体的，只有融合了一切种类的艺术才能臻于最完美的境界。

45、没有思索和悲哀，就不会有文学。

46、艺术是生活的.镜子。

47、一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律。

48、艺术是生活的镜子，若是生活丧失意义，镜子的把戏也就不会使人喜欢了。

49、音乐是一种使人迷恋善良、美和人道精神的最奇妙的手段。

50、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。

艺术的优美句子2

1、艺术是花，美丽处处可见，艺术是雪，洁白纯洁让人永生难忘，艺术是海，其中藏着无数珍宝，艺术是灯，为我们照亮前进的路，艺术是一块磁石，将人吸引，艺术是歌，让人沉醉。

2、看着身边的艺术画，我真想变成一朵花，假如我是一朵花，我会让风把我香味送到世界各地，让许多动物闻到香味，我会让雨把我浇的水灵灵的，让我时刻散发香味。

3、语言真是一门学问，如果我们会用欣赏的眼光去看待别人，自然会发现别人身上的闪光点，用智慧的美言与别人交谈，那我们的人际关系不就会更加和谐，更加美好了吗？今天我也“喝”到了一点“美言果汁”了，你“喝”到了吗？

4、艺术——神圣的平民，它在每个人心里，与黑影敌对。它在灰尘里长出绿叶，从污水里发展枝桠，并召唤阳光的来临。这是一种奇妙的精神感受，它是朦胧的，混沌的，清新而美。善恶并无分别，这个界限是无理的。艺术引领着我们去爱，去怜悯这个世界。

5、高超的艺术能给人美的享受，能震憾人的心灵，但是，要想具有精湛的艺术，是要付出很大的代价的。它需要浓厚的兴趣，坚强的毅力，不懈的追求。

6、往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。

7、是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！

8、我醉心于读诗，醉心于写诗。那一行行诗句是一只只飞翔的彩蝶，带我到美丽缤纷的大花园；那一首首诗又像是一只只萤火虫，“发出了微弱的光，但攒起来将是亮丽的光”。

9、玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！

10、生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。

【第1句】凤尾竹虽然是朴素的生命，但它没有一丝粗野和刁蛮的性情，它好似一个书香门第的幽雅女子，在朴实中隐藏着文雅的气质。它只是静静地生长着，既不显示自己的娇媚，也不故作一副矜持的样子，它落落大方，举止端庄，是那种俊美而有教养的女子。

【第2句】皎洁的月色，用柔若无骨的纤手，轻轻抚弄着碧绿如玉、却也隐藏在暗夜底下的每一根叶片，一汪白哗哗的乳白色光晕簇拥在凤尾竹的周围，微风浮动起绿色的帷幔，凤尾竹轻盈地舒展开修长的枝叶，绿衣飘飘。点点月光渗透进竹林的深处，和着光影的斑驳，摇曳生姿，层层的幢影，与湖上的残荷遥遥相望。岸边的青草坡，绰绰影影，成为一抹幽暗的底晕，与婆娑的竹影，相互衬和，互为背景。

【第3句】阳光灿烂的日子它并不表现出过度的兴奋，阴雨绵绵的日子它也不显出女子的娇弱来。三天前下那场雷阵雨时，花园的花木都被浇打得十分狼狈，花卉和枝叶落下了一地，简直是一片狼藉。惟有这凤尾竹反倒显出更加旺盛的生机，让你看到了一个出生贫寒的乡野女子独有的韧性。

【第4句】圆圆月亮躲到竹林里，轻柔月光向雾遮住了你，如此美丽宁静的夜色里，可爱的姑娘你在竹楼，在静静欣赏这夜色的美丽，心中憧憬着未来生活的甜蜜，美丽的凤尾竹传送着，一代代动人的故事，竹楼里的好姑娘，你在倾听葫芦丝，吹奏着一个小伙，发自心中的倾述，听多么深情的葫芦丝，演绎着心中的爱慕。

【第5句】凤尾竹举起纤纤的秀项，用曼妙的手臂，试与星星比高低。所有的物景，都笼罩在月光的梦幻中，成了一曲缠绵委婉的葫芦曲。竹林与风儿一起翩翩起舞，仿佛彼此地相系，却也永远的分离，此时此刻，一个微妙的举动，是天空对着大地的期许。被月光涴洗过的竹枝，更加轻灵飘逸，妩媚动人，风吹竹动，凤尾竹惊艳了一山的沉默，摧温了一壶月光的美酒，染醉了今夜等待的人哟！

【第6句】美丽的凤尾竹阿，轻柔美丽像绿色的雾，竹楼里的好姑娘，您是否听到痴情小伙，对你深深的爱慕，你是我梦中的姑娘，摇曳在绿海之中，月光啊下面的凤尾竹，你见证了今晚的倾述，告诉姑娘你是小伙心中，唯一的归属。

【第7句】心灵的钟声已敲过了十二下，月儿也早已悄悄爬上了枝头。那凤尾竹在独自跳着一个人的华尔兹，嫩绿的细芽象征着新生命！摇晃着凤尾般形状的妙身，迈着轻柔的脚步，在月光下回旋转圈，清澈的明眸，好不高贵？！手不由自主得触碰到了葫芦丝，嘴不经意间吹起了澄澈的乐曲，那不含一丝杂质的声音，正好和着月光下凤尾竹舞动的柔情。虽失有了牡丹那倾国的美貌与丁香花那淡淡的幽香，但月光下的凤尾竹舞出了暗夜花香的韵味，静谧，幽芳。

【第8句】今日，在细雨中的凤尾竹更加丰姿绰约了，透凉的春雨轻轻地打在它的身上，仿佛给它来了一场冷水浴。新鲜的凤尾竹叶高高地举起在雨中，宛如少女伸出纤细的手指，感受着雨水浇淋的酣畅。连续两天的春雨，沐浴了它的枝叶，也滋润了它深藏泥土中的根。凤尾竹早已不是初春时节那种清瘦的身形了，竹叶一片片地从竹尖伸出来，新条也一枝枝地从竹节冒了出来，才几天工夫，它就摆脱了冬日那萎靡的神情。

【第9句】竹叶也会飘落，不知不觉它也泛黄了，时间这把无影无情的刀，斩断了它与凤尾竹的最后一丝羁绊，流水带走它们最后一份思念，天各一方。不知道这片小小的竹林里深藏着多少美丽，想走进这美丽里。在它后面的小竹楼里，月光推开了窗户，轻风拉开了窗帘，撒下一地的银辉。

【第10句】听月光下的凤尾竹，我把自己的心绪，摊开在葫芦丝的乐声中，让一曲悠扬的旋律，来抚平我心灵上堆叠的褶皱。那种幽静与迷情的感觉，瞬间占据了我灵魂的高度。一颗冷漠的心，就这样沉淀下去，继而又温情四溢，等待一个诗韵的意境，犹如等待一个佳期的莅临。把心带离了尘世，让思念启程，穿越层林的迷雾，置身于竹林婆娑的绿影当中，月光迷离，如水般缓缓流淌。

【第11句】好美，月光下的凤尾竹让我痴迷。微风摇曳着那淡淡的竹影，飘渺的云，柔美的月，晴朗的夜，静谧的水，清凉的风，让我陶醉在这美丽的风景里。为何那朝思暮想的伊人，还没有出现在我的身边，让我独自坐在凉凉的石凳上。

【第12句】然而，繁花已逝，春光渐暖以后，凤尾竹便是一副生气盎然的样子了。前几天赏花的时候，便发现几片落花凋落在凤尾竹的身上。花是残花，是青春不在的憔悴女子；而凤尾竹已经在竹枝的尖端生长出了娇嫩的新叶，就如一个洗尽尘土，换上新装以后的浣纱女，虽然还有着乡野的朴实，却也是那样地楚楚动人。这个时候，我便已开始特别留意凤尾竹了，仿佛一个见惯了六宫粉黛的君王，终于亲见了一个乡村绝色一般。

【第13句】水，涤荡着心灵的尘埃；风，散去那俗世的烦恼；月，凄美着千里的婵娟；竹，倚靠着诉情的离人。远去了，静静的，因为思念，却未曾离开。这水依然，这风依然，这月依然，这竹依然，还有楼里的.我，我里的心，心里的你，你里的心，心里的我，我这片月光下的凤尾竹。

【第14句】光下，凤尾竹的叶子散发着醉人的光芒，如幻如梦的夜雾腾起，琥珀色的月亮在凤尾竹的身上留下了朦胧的光晕~~~~~~ 一曲天籁，带着凤尾竹的梦，缓缓地舞，那舞竟让人痴狂，妩媚如柳枝的细腰，纤纤秀项，婷婷的站在芊芊的嫩草中，月光淡淡的映在她的身后，成为永恒的背景，凤尾竹果绿色的长裙，婀娜摇曳，拂过的地方，留下了月光怜惜的面容。

【第15句】前些日子春花开放的时候，花园被各色花卉所遮蔽，争奇斗艳的繁花早将凤尾竹排挤到一旁去了。那时的凤尾竹还没有从寒冬的静默中清醒过来一般，叶子稀稀落落，而且色调都已变得微黄，只是那瘦瘦的竹茎依旧青翠地支撑着，与繁花相比简直就是落魄的乡妇，哪里还有娇好的容颜，华丽的衣饰呢？完全是一副憔悴而饥寒交迫的穷样子，甚至让人担心它能否在新的一春中重新找回自己那清丽脱俗的青春印象来。

感受葫芦丝，自我提高。随着葫芦丝的流行，我们学校本着对学生实施素质教育的原则，开设了葫芦丝课。要教好学生先要提高自己，为此我们开始苦练葫芦丝。我认为学习葫芦丝最重要的是听，这也是我学习葫芦丝的一个主要途径。多听能提高对葫芦丝音乐的了解，比如，音高、节奏、速度、力度、音色变化和各种不同的技法，都能加强我们对少数民族音乐的理解，提高表现能力。学习葫芦丝是要经常练习的，要根据书上的练习一步一步来，我先从最基础的开始，气息、指法、装饰音，每一步都要练扎实了再往前走。早就知道器乐的练习很枯燥，可没想到练着练着还会上瘾，不知不觉两个小时就过去了。从以前的气息不够到现在的气息充足，从手指僵硬到手指灵活，从演奏平淡到现在能对乐曲进行二度创作，这些变化更让我对吹奏葫芦丝有信心了。听了我们吹奏的曲子，葫芦丝专家也建议我们参加10月份的葫芦丝邀请赛。我想，和那些高手比起来我们的差距还很大，但是见了世面，找到差距，才能激励我们。并且葫芦丝比赛对于我们来说比较陌生，参加一次比赛可以为我们以后的工作积累经验。假期里我仍会不间断的练习，希望开学时能有更大提高。

器乐专场，风景这边独好。如何使学生从一开始不认识葫芦丝，到能用葫芦丝吹出优美的音乐，能在舞台上展示我校风采，这是我们这学期的工作重点。兴趣是打开成功之门的钥匙，课上首先让学生观察葫芦丝，聆听葫芦丝名曲，还给他们讲了一个关于葫芦丝的美丽爱情故事。美丽爱情故事的讲述使学生觉得手中这件小小的葫芦丝更加神奇，进一步勾起学生学习葫芦丝的兴趣。慢慢的随着我葫芦丝水平的不断地提高，也会让学生聆听老师演奏《有一个美丽的地方》，“同学们，只要你们认真练习也可以像老师一样，有信心吗？”“有”学生们已被它那优美的音色深深地吸引，激发了他们学习的欲望和积极性。由于学生的差异所在，不是所有学生都熟练吹奏《金孔雀轻轻跳》，很多孩子只能吹奏简单的练习曲，比如《玛丽有只小羊羔》、《粉刷匠》。尤其是我教的二年级学生，由于他们年龄小，手指比较细，要让他们每个人都学会《金孔雀轻轻跳》这样有打音技巧的曲子是行不通的。所以我就在每个班挑选出一部分程度好的学生，让他们来表演《金孔雀轻轻跳》。眼看离“十 一”就剩下一周时间了，孩子们能学会吗？我自己心里也没底。加班吧，我把能利用上的课间、午托和放学后这些时间都利用了起来。我也利用淘汰制，告诉超度稍好的学生谁认真练习谁就有机会上台表演，不认真的就要被淘汰。给程度稍差的学生加油打气，“老师相信你们，只要您们认真练习，一定行。”在这样的鼓励和鞭策下几乎每个学生都卯足了劲儿练，你经常能听到，走廊里、校园里、放学的路上到处都是吹葫芦丝的声音。效果如何呢，大家都看到了吧，器乐专场上每个孩子都为大家展示了自己的

学习成果，虽然她们的吹奏短短几分钟就结束了，但这凝结着我们和孩子们的多少心血啊。

葫芦丝教学工作是这学期我们的工作重点，除此之外，我们还辅导学生参加了文化艺术节，我辅导的节目均进入了决赛。四月份我编排了运动会的啦啦操，运动场上活力四射的表演结束后，很多老师对我们学校的小演员们竖起了大拇指“ 太平小学的学生跳的最棒。”第一次参加省级课题的研究，使我体会到万事开头难，开始连怎么定题目都不会的我们，经过咨询老教师和大学老师，商量商量再商量，终于完成了课题申评书的撰写。这只是课题研究的开头，以后我们会围绕着课题进行进一步的教学、活动和研究。一、如何让学生爱护葫芦丝

葫芦丝是云南少数民族的一样特色乐器，它音色优美，样子奇特，学生对乐器有种新鲜感，喜欢东拆西看，但葫芦丝非常娇贵，尤其是葫芦容易破，对四、五年级的小学生爱护起来比较困难。要想演奏好乐器，先要懂得怎样爱护。所以针对这情况，在上第一节课就要求学生爱护葫芦丝，跟他们讲葫芦丝的保养知识，并做示范，大部分学生保管得不错。

二、让学生喜欢葫芦丝，喜欢葫芦丝课

兴趣是最好的老师，为了让学生喜欢葫芦丝，爱上这门乐器，课前老师给学生表演几首优美的乐曲，让学生感受葫芦丝的美，感受音乐的美。为统一教学，每位学生统一购买了降B调葫芦丝。通过一段时间的扎实学习，这学期，参加葫芦丝班学习的同学有近三十人，

说明他们愿意与老师一起去感受葫芦丝音乐艺术带来了的愉悦。喜欢这门乐器，教学时间安排是周二的下午上新课，学生周一到周五在家练习。不少学生能较好的完成老师布置的练习任务。

三、加强基础练习

为了让他们在以后的学习中表现出色，必须加强基本功练习，长音、气息，呼吸练习要经常练，各种基本的技巧、演奏姿势要严格要求争对孩子的不同特点进行相应的练习。通过不同的曲子练习让孩子们打好基础，同时又增强学习的兴趣。

四、让学生得到更多的锻炼

通过一学期的学习，有一部分学生进步非常快，有一定的演奏基础，参加了重庆电视台“健康欢乐送”在学校特色班的节目录制，在校艺术节的展示活动中，孩子们演奏的葫芦丝曲《太阳出来喜洋洋》也为活动增色不少。演出效果得到来宾的好评，学生和家长都很满意。学生锻炼了，进步了，成长了。在练习的过程中同学们也团结了，同时得到班主任老师和学生积极配合。

这一学期付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来下一学期我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的音乐教育事业