学校自信活动设计方案

学校自信活动设计方案

1、根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。

2、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习.生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

3、结合表演中的同学，概括出自卑.自信.自大的特点。

4、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(NO，NO，举手的人很自卑)

5、老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行!相信你们最棒!

6、因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。

7、尽量帮助朋友找出他身上存在的优点.特长，并真诚.大方地赞美。)

8、主持人上场：这些同学精彩表演给我们带来了笑声，让我们更加相信了自信的人儿才最美丽。

9、别人行我也行，现在不行将来行，相信自己准能行。

10、此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了什么是自信，学生形成向上.乐观.充满自信等健康心理，感受成功的喜悦。

11、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法

12、为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性

13、你能成为班级中出色的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信)

14、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。

15、你是否总是担心做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑)

16、你认为自己漂亮或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信)

17、自信──恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。

18、教师：别人的赞扬能增强自信。根据这个结论我们要帮助朋友建立自信，应注意什么?

19、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。

20、小调查：师：你们认为自己的优点是什么?找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受

21、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。

22、游戏的规则：所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结：人类的潜力无限，只要相信自己，一切皆有可能。

23、师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：

24、教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的壹个盖子，使大家的信心也受挫呢?

25、培养学生乐于观察.探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。

26、提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?

学校自信活动设计方案(二)

1、HELLO!大家好，我是四(班的问题调查员，的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。

2、自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。

3、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。

4、思考：得到同学的赞扬，对你的自信有什么影响呢?

5、人物：三年级全体同学 我自信我成功主题班会总结三年级

6、根据事例让学生感受到自信的重要性。

7、同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。 同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

8、主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着欣赏小品《文艺表演》

9、通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。

10、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大)

11、教师：每个人都有自己的优点和特长。比如：丽丽歌唱得好.小明球踢得棒.东东爱看书。如何认识自己身上存在哪些优点呢?接受同学的赞赏

12、同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。 文艺委员：大家说，你们到底是喜欢谁呀?

13、主持人：自信，指引着我们前进的方向，书写着我们成功的篇章。自信给我们的生活带来了快乐。

14、建立自信的第二个方法就是接受同学的赞赏。(听录音)

15、经过对学生的了解.观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。

16、同学们，自信就是要相信自己，因为只有相信自己，才能激起进取的勇气。 只有相信自己，才能感受生活的快乐，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潜力，

17、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。

18、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。

19、教师：是啊，当我们知道自己有这么多优点时，信心自然会增强。

20、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。 活动准备：

21、你认为自己是班中不可缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大)

22、将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

23、在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事.讨论.为同学找自信.为同学找优点.歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。

24、元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信.自卑与自大。

25、看完这个视频，你又有什么感想和大家交流一下。

26、自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。