学员对教师的感语
学员对教师的感语
1、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
2、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
3、业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。
4、把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
5、假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟,假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。
6、学命题时,壹个学生问老师:“如果原命题和逆否命题的真假性一样,那 我爱你 不就等于 你不爱我 吗?”老师笑着摇摇头,说:“命题应该这样说:原命题为如果我爱壹个人,那么这个人就是你。逆否命题为”如果有壹个人不爱你,那么这个人不是我。”
7、明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
8、壹个好学生能够发现自己老师的错误,但能恭恭敬敬地保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。
9、牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路。
10、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
11、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
12、当教育和金钱挂钩的时候,老师变成了老板,学生变成了学徒,而家长就变成了ATM提款机。
13、哦,你看上去是那种学生很喜欢的老师。
14、老师所做的决定可以毁了学生的一辈子,也可以让学生终身受益。
15、一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。
16、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
17、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
18、合抱之木,生于毫末,九层之台,起于累土,千里之行,始于足下。
19、「他剪掉你的翅膀然后要你飞,最可悲。你走自己的路途努力没放弃,了不起。」
20、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
学员对教师的感语(二)
1、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
2、老师与学生,我们用三年时间来相处,你们用半年时间来遗忘
3、人人好公,则天下太平,人人营私,则天下大乱。
4、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。
5、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
6、把活着的每一天看作生命的最后一天。
7、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
8、行为不礼貌。老师在给同学们上道德教育课时,发现学生小毛伏在桌上打盹儿,就叫道:。“小毛同学!”。小毛被惊醒了,应道:“到!”。老师:“什么叫行为不礼貌。”。小毛大声说:“打扰别人休息的行为不礼貌!”
9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手,不管你身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着你。
10、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
11、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
12、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
13、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪,向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季,向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
14、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了,那么,你很强,而且记住,其实你应该是这样的,老师再差,也比学生强,因为他们是老师。
15、故立志者,为学之心也,为学者,立志之事也。
16、壹个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
17、我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自满,时时批评自己的缺点,好象我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。
18、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。
19、“孩子,当年老师提出这个小游戏,十几个学生中我是唯一壹个肯花二十年时间去研究的傻子,太多比我更聪明的人误入歧途,深渊身陷傲慢者,墓地深埋贪婪者,炼狱充斥嫉妒者,孩子,你的聪明在于你找对了窄门。”
20、先相信你自己,然后别人才会相信你。