学员对教师的感语

学员对教师的感语

1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

2、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

3、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

4、把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

5、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟，假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

6、学命题时，壹个学生问老师：“如果原命题和逆否命题的真假性一样，那 我爱你 不就等于 你不爱我 吗？”老师笑着摇摇头，说：“命题应该这样说：原命题为如果我爱壹个人，那么这个人就是你。逆否命题为”如果有壹个人不爱你，那么这个人不是我。”

7、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

8、壹个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭恭敬敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

9、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

10、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

11、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

12、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

13、哦，你看上去是那种学生很喜欢的老师。

14、老师所做的决定可以毁了学生的一辈子，也可以让学生终身受益。

15、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

16、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

17、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

18、合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。

19、「他剪掉你的翅膀然后要你飞，最可悲。你走自己的路途努力没放弃，了不起。」

20、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

学员对教师的感语(二)

1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2、老师与学生，我们用三年时间来相处，你们用半年时间来遗忘

3、人人好公，则天下太平，人人营私，则天下大乱。

4、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

5、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

6、把活着的每一天看作生命的最后一天。

7、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

8、行为不礼貌。老师在给同学们上道德教育课时，发现学生小毛伏在桌上打盹儿，就叫道：。“小毛同学！”。小毛被惊醒了，应道：“到！”。老师：“什么叫行为不礼貌。”。小毛大声说：“打扰别人休息的行为不礼貌！”

9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。

10、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

11、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

12、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

13、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

14、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。

15、故立志者，为学之心也，为学者，立志之事也。

16、壹个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

17、我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

18、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

19、“孩子，当年老师提出这个小游戏，十几个学生中我是唯一壹个肯花二十年时间去研究的傻子，太多比我更聪明的人误入歧途，深渊身陷傲慢者，墓地深埋贪婪者，炼狱充斥嫉妒者，孩子，你的聪明在于你找对了窄门。”

20、先相信你自己，然后别人才会相信你。