幼儿语言讲课活动方案

1、师：看来，糖果不仅外观漂亮，而且味道很好，深得大家的欢迎，要是小朋友刚才说的那些好吃的糖果像下雨一样从天上落下来，那该多好呀!今天我们一起听壹个有趣的童话故事《糖果雨》。

2、师：他们好失望呀，那么你们想不想来帮助他们满足愿望呢?

3、教师轻声重复故事以提示幼儿，注意不打扰已有想法的幼儿。

4、教师介绍故事名称(见P.。谈论：什么是漫游?

5、师：老师还给你们准备了蜡笔和纸，你们可以把你们想下的雨画出来。

6、完整听故事。会讲的小朋友可以和老师一起讲述故事内容。

7、童易软件--天气与自然想象一--小水滴旅行记

8、会用自己的方式记录水娃娃漫游时变化的顺序。

9、结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。

10、糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖果就象地毯一样铺满了马路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀?(咯咯咯咯地响)小孩子的书包里也都是什么呀?老太太看见这么多糖果是怎么做的?

11、讲述故事第四段，那个城市的人每天都盼望着下糖果雨?可是下了没?

12、教师运用动作在先.朗诵在后的方法，鼓励幼儿参与故事的讲述。

13、理解故事《水娃娃漫游记》，知道水的不同存在状态。

14、小朋友，你们喜欢吃糖果吗?都吃过哪些糖果?为什么喜欢吃它?(我喜欢吃，因为它很甜.我喜欢吃广告里的那个彩虹糖，因为她有很多种颜色，很漂亮，一种颜色壹个味道，可好吃啦!我喜欢吃QQ软糖，它软软的，味道可好了。)

15、通过观察图片.教师的动作暗示及表演，感知.理解作品内容。

16、教师出示干净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，提问：这头小白象怎么会变成小花象呢?

17、将一些片段的记录按照水娃娃漫游的顺序加以排列。

18、谈论：水娃娃的漫游经过哪些地方?水娃娃把自己变成哪几种模样?水娃娃为什么会不断地改变自己的模样?

19、幼儿听故事故事的名字叫《七彩象》。

20、材料操作包《水娃娃漫游记》人手一份。

21、讲述故事第二段，所有的人都到了马路上，他们是怎么想的?糖果多不多呀?(理解词语密密麻麻)他们看到这么多糖果是怎么做的?(人们.老奶奶等等)

22、延伸活动：引导幼儿用绘画的方式，画出自己喜欢的糖果雨。

23、讲述故事第一段，提问：有一块云朵飘过，那是一块什么云?(教.案出自：屈老师.教案网)这块云下了一场什么雨?有些什么颜色的糖果?小孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?还有壹个孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?他们尝了糖果后说了什么话呀?