校领导的感语

校领导的感语

1、大学生好比是一只具有远大理想抱负的鲲鹏。健全人格是大鹏明亮的眼睛，复合专业是大鹏站立的双脚，电脑加外语是大鹏腾飞的翅膀，鲲鹏要想展翅九万里，实现远大理想和抱负，眼睛.双脚.翅膀三者必须相互依赖，相互促进。——黄玉林

2、现阶段民办学校的劣势多于优势，民办学校要生存和发展，惟有发挥民办学校最重要的体制和机制的优势。 ——钱建蓉

3、青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

4、积极的态度是人生最大的财富。 ——熊悟

5、——哈佛大学第 23 任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结 “壹个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。” ——哈佛大学第 24 任校长普西对开发学生创造力意义的理解

6、教育是呕心沥血的事业，不一心一意，绝办不好教育。教育必须改革，不奋发有为，立志进行教育改革，教育就没有出路。教育改革是一项复杂的系统工程，既要明确的目标，又要脚踏实地，摸着石头过河，不兢兢业业，教育改革就不能成功。 ——敢峰

7、教师对工作的积极性和对学校的忠诚感，是这个学校最宝贵的无形资产。 ——《中小学心理健康教育》2004

8、壹个学校要持续发展，首先校长应有符合本校实际的先进教育理念，长远的目标有规划，近期的工作有计划，要深知创新是学校发展的不懈动力，发展才是硬道理。——王亚平

9、壹个人.一所学校追求的目标越高，就发展越快，对社会的贡献就越大。 ——吴吟昭

10、所学校如果没有响当当的名教师.名班主任，这所学校就没有吸引力.竞争力，就不能带动教师队伍向高层次发展，全面推进素质教育就成了空话。——曲兴烈

11、最好的教育不止使我们在自己的专业中提高生产率，而是使我们勤于思考.勇于探索.富于洞察，成为健全完善的人。 ——陆登庭

12、壹个学校要持续发展，首先校长应有符合本校实际的先进教育理念，长远的目标有规划，近期的工作有计划，要深知创新是学校发展的不懈动力，发展才是硬道理。 ——王亚平

13、所学校的成功，不能单从规模和分数上来衡量。学校的成功取决于思路的定位。思路决定出路。 ——顾文晓

14、独立思考.心境澄明.想像力.领导能力.决策能力.个人责任感.社会良知.同情心，所有这些都是壹个成功社会所需要的社会美德和个人美德，都应在包含所有学科的这一学习环境中成长。——科林·卢卡斯

15、大学生好比是一只具有远大理想抱负的鲲鹏。健全人格是大鹏明亮的眼睛，复合专业是大鹏站立的双脚，电脑加外语是大鹏腾飞的翅膀，鲲鹏要想展翅九万里，实现远大理想和抱负，眼睛.双脚.翅膀三者必须相互依赖，相互促进。 ——黄玉林

16、我崇拜伟人.名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人

17、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

18、学校一定要有自己的教育思想.教育观念和教育哲学。

19、决定基础教育质量的核心因素是师生关系。 ——熊悟

20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者

21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐

22、作为一校之长，我的任务之一就是解决教职工不断增长的物质和文化生活方面的需要，为教职工的工作.教学创造宽松的外部环境和便利的工作条件。——顾文晓

23、决定基础教育质量的核心因素是师生关系。——熊悟

24、李晓红校长说，强弟，武汉大学太需要你了。于是有了今天我和大家的见面。

25、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

26、最好的教育不止使我们在自己的专业中提高生产率，而是使我们勤于思考.勇于探索.富于洞察，成为健全完善的人。——陆登庭

27、你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。

28、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

29、作为一校之长，我的任务之一就是解决教职工不断增长的物质和文化生活方面的需要，为教职工的工作.教学创造宽松的外部环境和便利的工作条件。 ——顾文晓

校领导的感语(二)

1、校长是壹个学校的灵魂，要评价壹个学校，先评价它的校长。——陶行知

2、教育是呕心沥血的事业，不一心一意，绝办不好教育。教育必须改革，不奋发有为，立志进行教育改革，教育就没有出路。教育改革是一项复杂的系统工程，既要明确的目标，又要脚踏实地，摸着石头过河，不兢兢业业，教育改革就不能成功。——敢峰

3、不迷信手中权力，确信人格魅力，不迷信个人能力，确信群体智慧，不迷信自身经验，确信科研治校，不迷信个人名利，确信奉献常乐，不迷信时运不济，确信总有机遇。 ——吴秉寅

4、管理的实质是对人的主体性的开发，管理的基础是人的自我管理。——吴国通

5、校长是壹个学校的灵魂，要评价壹个学校，先评价它的校长。 ——陶行知

6、现阶段民办学校的劣势多于优势，民办学校要生存和发展，惟有发挥民办学校最重要的体制和机制的优势。——钱建蓉

7、所学校的成功，不能单从规模和分数上来衡量。学校的成功取决于思路的定位。思路决定出路。——顾文晓

8、热爱事业是师德的核心，热爱学生是师德的灵魂，为人师表是师德的基础，不断进取是师德的生命。——王亚平

9、不迷信手中权力，确信人格魅力，不迷信个人能力，确信群体智慧，不迷信自身经验，确信科研治校，不迷信个人名利，确信奉献常乐，不迷信时运不济，确信总有机遇。——吴秉寅

10、任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结 “壹个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。” 哈佛大学第 24 任校长普西对开发学生创造力意义的理解

11、管理的实质是对人的主体性的开发，管理的基础是人的自我管理。 ——吴国通

12、——哈佛大学第 21 任校长艾略特对哈佛教授们的期望 “每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点，但对个别事物懂得很多。” ——哈佛大学第 22 任校长洛厄尔的名言 “大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。”

13、壹个人.一所学校追求的目标越高，就发展越快，对社会的贡献就越大。——吴吟昭

14、所学校，因为有一位好校长而迅速崛起。校长之于学校，犹如灵魂之于躯体。 ——顾明远

15、教育是事业，事业的意义在于奉献，教育是科学，科学的价值在于求真，教育是艺术，艺术的生命在于创新。献身，就是不能照顾个人的利害得失，求真，就是敢于坚持真理，修正错误，创新，就要敢于独立思考。 ——吕型伟

16、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

17、——哈佛大学第 22 任校长洛厄尔的名言 “大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。” ——哈佛大学第 23 任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结 “壹个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”

18、教育者的人格是教育的全部。 ——熊悟

19、所学校如果没有响当当的名教师.名班主任，这所学校就没有吸引力.竞争力，就不能带动教师队伍向高层次发展，全面推进素质教育就成了空话。 ——曲兴烈

20、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

21、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力

22、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是

23、所学校，因为有一位好校长而迅速崛起。校长之于学校，犹如灵魂之于躯体。——顾明远

24、教育者的人格是教育的全部。——熊悟

25、独立思考.心境澄明.想像力.领导能力.决策能力.个人责任感.社会良知.同情心，所有这些都是壹个成功社会所需要的社会美德和个人美德，都应在包含所有学科的这一学习环境中成长。 ——科林·卢卡斯

26、积极的态度是人生最大的财富。——熊悟

27、知识的大门永远为你敞开，就看你有没有走错门。

28、热爱事业是师德的核心，热爱学生是师德的灵魂，为人师表是师德的基础，不断进取是师德的生命。 ——王亚平