关于学习的名言名句
关于学习的名言名句
1、学到很多东西的诀窍,就是一下不要学习很多东西。
2、多数的数学创造是直觉的结果,对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解,而与任何冗长的或形式的推理过程无关。
3、数学,科学的女皇,数论,数学的女皇。
4、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定,而不在于长久满足于某件事情的完成。
5、书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。
6、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
7、时间,就象海棉里的水,只要愿挤,总还是有的。
8、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼。只因你执着放不下。
9、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。
10、经历过风雨才能见彩虹,读书亦是如此,历经挫折才能成功。
11、本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。
12、学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。
13、一天即使只学习壹个小时,一年就积累成三百六十五个小时,积零为整,时间就被征服了。
14、没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
15、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。
16、诚恳的人做事很塌实,像骆驼走路一样一步壹个脚印,虚夸的人做事很轻浮,像走马观花一样没有印象。
17、谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。
18、我不知道,世上人会怎样看我,不过,我自己觉得,我只像壹个在海滨玩耍的孩子,一会捡起块比较光滑的卵石,一会儿找到个美丽的贝壳,而在我前面,真理的大海还完全没有发现。
19、读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。
20、成功离你很近,只要再多一点点坚持,你就会尝到胜利的果实。
21、整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
22、在壹个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
23、生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
24、骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。
25、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。
26、对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望,他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形**的现象,借此达到与人民群众的结合。
27、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
28、那壹个大学生学习愈好,他就愈应受人尊敬,至于他是什么人的儿子,那是不必过问的。
关于学习的名言名句(二)
1、凡是现实的都是存在的,凡是存在的都是现实的。
2、分耕耘,一分收获。一艺之成,当尽毕生之力。
3、日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。
4、要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。
5、不是享乐,也不是受苦,而是行动,在每个明天,我们命定的目标和道路,都要比今天前进一步。
6、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
7、少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。
8、目标既定,在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气,不轻易改变自己决定的目标,而努力不懈地去学习和奋斗,如此才会有所成就,而达到自己的目的。
9、勤劳的人会有各种幸运,懒惰的人则只有一种不幸。
10、书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。
11、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
12、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。
13、故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。
14、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
15、石可破也,而不可夺坚,丹可磨也,而不可夺赤。
16、壹个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。
17、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。
18、智力决不会在已经认识的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被认识的真理。
19、求知,三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
20、书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣。
21、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。
22、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。
23、社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
24、成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。
25、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。
26、世间的人要对法律负责任。修行的人要对因果负责任。
27、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。
28、分耕耘,一分收获,要收获的好,必须耕耘的好