描写夏天优美句子的积累卡1(描写夏天优美句子摘自哪里)

2、我渴盼，渴盼着你，绣我一角庭园，绿我一片情思。

3、人生一世，草木一秋，皆是过程。美与可爱，有心皆懂。

4、这世上至少要有一个地方，要让自己闭起眼睛也能知道一切。

5、蓦然回首，你会发现，那个给你许多痛苦的人，却也是你的救赎。

6、我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。

7、那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。

8、千载过后，你我若在忘川相遇，只愿你勿饮那孟婆汤，勿过那奈何桥。

9、永不期待，永不假设，永不强求，顺其自然。若是注定发生，必会如你所愿

10、明知道自己不可能会有那么灿烂的人生，所以只能在别人的光辉中获得慰藉。

11、有一天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人都不过是匆匆浮云。

12、我们总是喜欢看笑话，却不喜欢当笑话中的主人公，所以我们喜欢看别人的笑话

13、不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方的身上挖掘到意义，那是注定要落空的东西。

14、你知道你有一种魔法吗?就是无论我多手足无措，只要看到你的人或是听到你的声音都会让我瞬间心安

15、我是真的舍不得，放不下，于是我精神恍惚，我一遍一遍告诉自己最后一次联系你，却不知道何时有结局。

16、千帆过尽，岁月留下的回忆仍历历在目，仿佛清晨的钟声惊醒昨夜的梦，只剩下浸湿枕边几滴冰冷的泪，凉透我的心。

17、会安安静静的哭，安安静静的认输，不管什么时候我们都要爱自己，爱家人其实失恋没什么，就像大家说的那样多经历才坚韧。

18、要是有月亮的晚上那就更有诗意了，一轮明月将清辉洒向山林，在地上留下了她细碎的脚印；一脉清泉静静流淌，在青石板上唱着缠绵的情歌。

19、小城古巷，何人依旧执念那一场沧桑过往？灯火阑珊，何人仍贪恋着那一场花事？流年早已散尽，今生，我只愿于素雅安然的时光里染一指回忆的墨香，携一抹昔年的暖

20、或许青春就是一首谱不完的曲子。曲子跌宕起伏的，时而忧伤、时而开心。然而，曲子仍然没有谱完，它一直在无止境的`望着前方，无止境的向前延伸，一直在延续着每一个跃动的音符。

21、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。你要记得，紫檀未灭，我亦未去。汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。风华是一指流砂，苍老是一段年华。

22、当你懂了我的深情，唯一的天涯就是我和你一起寻觅的那一方乐土，在那里，我们忘记时间，忘记岁月，忘记此生此世终须一别唯时间亘古永存；在那里，看花开花落，我们含笑老在彼此身上。

23、举杯邀明月，幽曲奏丝弦，明眸入卷赏，细数烂漫馨，缘来缘去如流水，去留无意总关情。留一份永恒的美，让岁月的沉香弥漫在岁月的长廊，让墨香飘逸在时空，轻载岁月里的点点滴滴的温婉。

24、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。

25、流水潺潺，旧时光与新草依旧。又想起此时，已是绿瘦红肥时候。我倚在窗台，细数那些过往的流年，或伤悲，或欢喜；或微笑，或流泪。将那尘封的往事如烟，寄入这断续的丝雨。雨，落不尽愁肠，落尽离殇。

26、剪一段，刻满相逢与别离的片段，寄于岁月，藏于红尘，将那些，深深的珍重，诉与流年，说与时光。如果有一天，我们就此错过，请不要忘记，和彼此道一声珍重。那一声珍重，于相逢，于岁月，都是我们回赠时光，最真的一份安暖。

27、一种缘分，没有预约，灯火阑珊处，谁的轻唱深情了眼睛与眼睛的相逢？心若一动，泪已千行，当守候站成了永恒，经年的领悟，便芳菲了沁暖。生命中，总有这样那样的割舍或放弃，只是，回眸处，一程山，一程水，一声问候，一世珍藏。

28、有的人在初见瞬间，就能一眼认定对方是自己要找的人;有的人感情却温吞，时光兜兜转转后才知这些日子来是谁陪自己相濡以沫。如果你追的人也慢热，那么就给他多一点的时间来让他发现自己不能没有你。别着急，时光会给我们最好的答案。

29、青春，总是给予我们太多的话题，一直想把青春嵌入文字里，却迟迟不敢下笔。只因我这笨拙的浅笔不敢肆意描墨，唯恐那美丽的青春在我的落笔下，变成了惨不容睹的丑小鸭。原谅我对那些逝去的年华一份眷恋的感情，轻描淡写地对她简易的写真。

30、当春风又一次掠过流年的门楣，心总会随着春天的脚步，漫游在这大自然中，呼吸着那新鲜的气息，眉间和心上，宛如是春意盎然，闻着泥土的芳香，心仿佛已是嫩绿弥漫，万物也在这春潮里萌动，一丝丝，一点点，在不知不觉中，改变着季节的色彩。

31、不勾勒，细雨串起的珠帘，点缀过绝世的芬芳。不晕染，兰桡划过的涟漪，千里柔波荡漾。蝶儿翻飞的旧梦，就留给定格了的那些时光。纵，岁月褪去了一袭嫣然，却洗不去素韵清扬。不言超然出尘，不是孤芳自赏。只留一把风骨，与宁静相守，与彼岸相望。

32、在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人;在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失;在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹;在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情

33、唯美文字：枕着一个世纪的愁，今生错牵了他人的手。在这个叶落的深秋，情感像是在梦游。我情愿穿心断肠，瞬间为爱而亡，也不愿天长地久地，将一段美好的故事慢慢淡忘。悲凄的音符，在荒野漫游。沸腾的眼泪，烫伤满天星斗。午夜的昙花，刹那间悄然而休。

34、有一种忘记，没有痛楚，它会随风飘逝，有若花开花落。当你回首，你才发现那么容易忘记的，是青春;有一种忘记，鲜活如昨，你使劲气力想要把他的身影刮落，百折千回，他仍然在记忆里;生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯。

35、这时节，淡雅的花朵开满每一个角角落落，轻嗅风中吹过的香气丝丝缕缕，思念如扯不断理还乱的雨。许多无奈、心酸、感叹在日复一日，年复一年里写进了人生旅途。思绪，心音，梦痕，心中的飘渺虚幻生长蔓延。落地的情缘再次缱绻，仿佛一份眷恋可以万水千山，千年万年……

36、这个世界没有十全十美的女人漂亮的不下厨，下厨的不温柔，温柔的没主见，有主见的没女人味，有女人味的会乱花钱，不会乱花钱的不会打扮，会打扮的不放心，放心的，肯定不能看...所以，拥有两种以上条件的就是好女人，三种以上，是极品，四种以上的女人，对男人来说叫挑战。

37、有些事注定成为故事，有些人注定成为故人，有些路注定要一个人走。一些人，一些事，闯进生活，得到了，失去的，昨天的悲伤，今天的快乐，喜怒哀乐都要记得。当这一切都成了回忆，在我们记忆中又会留下了什么？很多事，过去了，很多人，离开了，经历的多了，心就坚强了，路就踏实了。

38、在淡淡的时光里，让思绪伴着墨香尽情挥洒，静下心来喝一杯茶，温一盏岁月的暗香，在平静中回味，在简单中度过，那轻盈如风的过往，便是岁月留给我们的风景。铺一纸素笺，将斑驳零散的记忆，细细描绘，于心之一隅，妥帖安放。寻一处清幽，让那千转百回的念，在心里开成一朵花，在风中流转！

39、有个懂你的人，是人生最大的幸福，这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。感谢上天，赐予我您这样的一个父亲。感谢您来到我的生命。

40、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……下面要为大家分享的就是关于春天的优美句子（精选50条），希望你会喜欢！

有关于春天的优美句子1

1、田野上，小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶，瞧去，一大片一大片满是的，随意的铺着，有的浓，有的淡。花儿也不示弱，争先恐后地竞相开放着，一朵朵小花像一位位调皮的精灵，谁着风扭动着自己的身体，翩翩起舞，似乎让人觉的是一件流动着水纹的嵌满鲜花的绿色纱衣。

2、春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶……这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。

3、广阔的田野里有一座电动按钮站，每到收获季节，只要一按电钮，一辆辆收割机和卡车自动奔驰出去，收回成千上万吨的小麦水稻……哈，又是一个丰收年！到处飘荡着人们的笑声。

4、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说“春来了，春来了！”

5、岸边，柳树姐姐垂着头发，仰着头与那位拥有美丽歌喉和黄金的羽毛莺妹妹谈得十分开心。这时，春风迈着轻盈的舞步来到这里，她是那样轻，那样柔，她的到来，令柳树姐姐陶醉了，因为风太美了。

6、机场真大啊！椭圆形的飞机跑道旁有一片空旷的草坪，正中央有一座华丽的航空指挥台。

7、春天的田野是最动人的春风给大地铺了一层绿色的地毯，杨柳青青，随风摇摆

8、春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的白的黄的紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊！

9、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼 都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

10、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

11、春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光空气水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。

12、果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得像霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。

13、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树杏树梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃杏梨对应的颜色红粉白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

14、新绿嫩绿鲜绿翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红一点点黄一点点粉一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

15、小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦！大地真呀真！

16、这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。

17、都说春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端庄，红色的热烈，紫色的深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天的朝气蓬勃都开出来了。

18、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。真想摘一朵春天的阳光，制成书签，那么，每一天的阳光都可以夹在书缝里，都有灿烂在打开书本之时，可以有温暖入怀。

19、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

20、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

21、红日西垂，海面上泛起一层层金色的涟漪。太阳已经落出了，西边天上只留下一抹淡淡的胭脂色。

22、春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。

23、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。

24、这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。

25、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！

26、春天慷概地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷————青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇。成群结队的画眉像迎接队似的`蹲在枝头。桃树，梨树艘仿佛披着自身的芳香所熏醉了，芒果花开得如满天的繁星。

27、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

28、春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。

29、满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。

30、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

31、春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。

32、春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

33、春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”；春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋；春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。

34、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子。

35、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

36、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝子发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

37、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不像夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰，却又充满吸引力。

38、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。

39、春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。

40、春来了，一切都像刚刚睡醒，欣欣然张开了眼，春回大地山青水绿，春树萌芽春花怒放，蝴蝶在花间戏舞，小鸟在轻快的赞颂着迷人的春景，赞颂着春天的大自然像个天真的孩子那样纯洁、烂漫、急切。

41、春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天！

42、春天来了，万物从沉睡中苏醒过来，青草树木开始抽出嫩芽。一排排柳树都挂着鹅黄色的枝条，白杨挺直那粗壮的枝干，桑树长出了茂密的叶子，芒果树好像一片翻腾起伏的绿云，桃树抽出了嫩绿的幼芽……好一派万紫千红的景象。

各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

43、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬、丁冬，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

44、春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！到处都在唱着春天的歌。

45、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

46、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

47、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

48、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

49、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

50、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

一、教学目标

1、知识目标：

（1）能运用学过的识字方法认识本课的生字。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、能力目标：

学习联系上下文或生活经验，理解词语，积累好词佳句。

3、情感目标：

（1）激发培养学生的识字，读书等兴趣。

（2）在朗读中，想象课文描写的景象，感受语言的优美，激发对生活、对大自然的热爱。

二、教学重难点

1识字写字，重点指导“跳”、“热”的书写。

2理解课文，朗读课文，读中感受夏天夜晚独特的风光美，受到大自然的陶冶。

学情分析

低年级的孩子富有好奇心、想象力和求知欲，经过一个多学期的学习，已经掌握了一定的学习方法。对于图文并茂的文本，孩子们乐于通过朗读、观察插图、表演等手段获得新的尝试和体验。

三、教学准备

1布置学生预习课文。

2课文插图、柔美的音乐、大自然风光图

四、教学时间

2课时。

五、教学过程（第1课时）

（一）创设情境，激情导入

1 教师：喜欢听音乐吗？那好，王老师也非常喜欢听音乐，我们就先来欣赏一段优美的音乐和画面，好不好？

播放幻灯1（优美的夏夜美景图配上轻柔的音乐）

（音乐声中：孩子们，观赏着美丽的夏天美景，美妙的音乐将我们带到了那神秘美丽的夏天的夜晚）

（音乐停：孩子们，喜欢眼前的夏夜美景吗，为什么呢？

2 入题，指导学生有感情地齐读课题。

师：孩子们，夏夜的美可以用音乐去渲染，用画面来展现，还可以用优美的语言来描绘呢？今天我们就来学习一篇优美的课文，题目就叫《夏天的夜晚》，出示 幻灯片2。

师板书课题，指读。（来，伸出你的小手指跟老师一块写写这个“夏”字）

（生齐读课题）我们来一块读一读课题吧

（生再读课题）孩子们，想象着刚才的画面，再读读课题。（4分钟）

（二）初读课文，自主识字。

1（师配乐范读）孩子们，想象着画面读就是不一样，下面就先让老师把这优美的语言送给同学们好不好？

师：那好，请同学们边听音乐边想象课文描述的夏天夜晚的景色。（幻灯片2，）

2（生自读课文）师：美吗，想自己读一读吗，那好，下面就请大家自己读一读课文，如果有不认识的字就借助它头上的拼音小帽把课文读通顺！好，开始吧，孩子们！

3（生圈生字）师：孩子们，要读好课文啊，必须得认好生字。请小朋友看我们的课文中有许多带有红色拼音小帽的字娃娃，这些就是我们今天要学习的生字。现在就让我们拿出铅笔一边把它们圈出来，一边叫出它们的名字来吧，看哪位小朋友圈得又快又好，开始吧！

师：圈好的小朋友可以举手向老师示意！

师：圈好的同学跟你的同桌互相帮助，一块读一下刚才你圈出的生字娃娃吧。

4（读屏幕上生字）师：刚才我看见同学们你帮我，我帮你，相互学习，这是一种很好的学习习惯。孩子们，看，书本上的这些生字娃娃又跑到了大屏幕上，让我们赶快喊出它们的名字来吧，出示幻灯片4。

（生齐读，每字3遍）

（指名读）师：哪个小朋友愿意读给大家听呢？

5 （生字卡片）小朋友表现真不错，现在这些写生字娃娃呀，又去掉拼音小帽，跑到老师的卡片上了，不知道同学们还能不能认识他们！（出示生字卡片，指名读，并找朋友）

6 （摘星星）孩子们表现真不错，老师要奖励大家做一个游戏，名字就叫：摘星星。（出示幻灯5）大家看，蓝蓝的夜空中有许多星星，每颗星星里面都住着一个词娃娃，只要你能读准它的读音，这颗星星就会来到地面跟你作伴，还会送给你一份礼物。（指名读）

师：好多同学都想来做这个游戏，那这样吧，我们现在就一起叫出这些被我们请到地面上的星星的名字吧。

（三）读中感悟，理解课文

1 同学们表现真不错，生字娃娃现在和我们熟悉了，我们看现在我们是不是能把课文读好了呢？

（生齐读：夏天的夜晚 ~起~）

2（轻声词）不知道同学们注意到没有，在这篇课文中，有许多生字娃娃头上的声调被去掉了，变成了轻声，这样的生字娃娃该怎么读呢，轻一点，短一点。（出示幻灯6 ，指名读，齐读）

3 孩子们，刚才我们读了课文，想一想这篇课文夏天夜晚哪些地方的景色呢？（指名回答，师板书：天空、大地）

①师：有没有特别喜欢夏夜天空的小朋友？（指名，请这位小朋友说说，你最喜欢夏夜的天空，最喜欢夏夜天空的什么呢？星星！三个同学分别朗读关于星星的句子，每人发一颗小星星。幻灯片7）

师：孩子们，这几颗星星大家都很喜欢，可是我觉得好东西要大家分享，是不是啊，那我们就用这几颗星星在黑板上布置一个星空，好不好？（师生共同贴星）

师：刚才啊，老师看到那两个小朋友也读得挺投入的，你们也来布置布置吧。（贴星。孩子们，看着这亮晶晶的星星呐，我们一块来读读这一句吧：亮晶晶的星星 ~起~）

师：孩子，我觉得这这夜空中好像还少了点什么呢？(生：月亮和云朵 )嗯，如果有月亮跟它陪伴那该多好啊，你看，老师这呢也有一个月亮，（出示 月亮）看，月亮的形状是什么样的，是不是弯弯的？嗯，跟老师一块读一读：弯弯的（3遍）。那我们也把它布置在星空中，让它跟星星作伴吧。（师布置月亮）

师：孩子们，那我们也来读一读描写月亮的句子吧。（弯弯的月亮船：~起~）

师：我看见你的表情读的挺投入，你来读给大家听听。（生读）诶，我听出来了，你读的这个月亮船弯的可真可爱，那你能不能让它再像小船一样在深蓝的天空轻柔的飘呀飘呢，你再来试一试！（生再读）

师：那我们再一块来读读这个句子吧（弯弯的月亮船~起~）

师：真美，孩子们看着夜空中亮晶晶的星星和弯弯的月亮，老师也陶醉了。请孩子们闭上眼睛想象一下，假如这个时候你就坐在弯弯的月亮船上，身边就是眨着眼睛的星星，有时候还有云朵飘过，（单击幻灯片7）此时，你会有什么样的感受呢？指名回答

师：嗯，孩子们，如果你喜欢夏夜的天空，就带着你独特的感受读读这一段吧。（自由读）

②师：孩子们，，观赏了宁静的夜空，让我们再到大地上去瞧瞧，好吗？我们一块读读第二自然段，看看在大地这个热闹的舞台上都有哪些演员呢，一块读读吧。幻灯片8（夏夜的大地：~起~）

师：在夏夜的大地上都有那些演员呢？谁能告诉我，这位同学！（生：青蛙 蛐蛐 萤火虫）

师：好，现在老师就把这些演员都请到舞台上(教师贴画)

师：孩子，蛐蛐在大地上干什么呢？（生：弹琴）

师：你听过蛐蛐的琴声吗？（生模拟，师放蛐蛐声）嗯，蛐蛐的琴声真热闹，在蛐蛐美妙的琴声中，青蛙会唱些什么歌呢？（指名回答，3名同学）

师：孩子，你看见过会跳舞的.萤火虫吗（生看见过）萤火虫怎么跳的，来，你来试一试！

生1上台表演（就是一闪一闪的，手里还提着灯笼，一会儿看得见，一会儿看不见）

师：孩子，一会儿看得见，一会儿看不见（忽闪忽闪），在你的生活中你还见过类似的情景吗？

师：嗯，孩子你想，蛐蛐，青蛙，萤火虫它们都在这个大舞台上表演，它们快乐吗？（生：快乐）那就让我们快乐的读读这一段吧。夏夜的大地：~起~

师：孩子，你们注意到没有，在这一段后边有一个这个符号，它叫做~省略号，它表示还有~很多很多。这说明了在夏夜的大地这个舞台上还有其它好多好多的演员，让我们想想还有哪些演员呢，它们在干什么呢，能学着课文中的样子说一说吗？（师：嗯，孩子们想去看看大地热闹的情景吧，好，我们来感受一下！（幻灯片9）

师：（关声音）夏夜的大地热闹吗，喜欢吗？我要从你的朗读和表情中看出你真的喜欢夏夜这个大舞台，我来看看你们谁的表情最投入！（自由读第二段）

师：孩子们，孩子们，夏天的夜晚，有宁静的夜空，有热闹的大地，在如此美丽的夏夜中畅游，那该是多美呀，就让我们带着对夏夜的喜爱，读一读第3自然段吧。（齐读）

师：请你想着宁静的夜空，再想着热闹的大地再来读一读这一句。（生齐读）

师：是啊，夏天的夜晚真迷人！（板书：迷人）

师：孩子们，刚才我们看着课本读了夏夜，看着画面说了夏夜。其实啊，这美丽的夏夜图，不应光留在小朋友的眼睛里，还应该深深地印在小朋友的心里。让我们充满对神秘夏夜的喜爱，再美美地读一遍这篇课文吧。

师：孩子们，你们能看着画面和板书，试着把课文背一背吗？

（生试背，师引导）

师：孩子们表现真不错，这么快就学好了课文，而且还能背下来了。老师看到有的同学背的可能还不太熟练，那就请你再把课文读一读吧，觉得自己背得很好的同学可以背给你的同桌听听。开始吧，孩子们。

（四）、小结

好了，孩子们，今天大家的表现真不错，把老师也带入了美丽神秘的夏天的夜晚。如果今天晚上有谁梦到了夏天夜晚的景象，可别忘了告诉老师，好不好？让我们共同期待夏夜的到来吧。这节课就上到这里。